Iglesia Metodista Pentecostal de Chile Escuela Dominical · Niños y Adolescentes

Enseñanza para Todos

Un mensaje. Muchos caminos para aprenderlo.

Enseñanza para Todos es el programa de formación de Escuela Dominical de la Iglesia Metodista Pentecostal de Chile, que adapta las clases para que cada estudiante, sea cual sea su forma de aprender, pueda conocer, comprender y vivir la Palabra de Dios.

La visión

No solo conozcamos la Palabra: vivámosla cada día y crezcamos en nuestra relación con Dios, sirviendo con fidelidad a la iglesia y a la comunidad. Que cada niño y cada adolescente, sea cual sea su forma de aprender, sea parte de esa promesa.

«Id, y haced discípulos a todas las naciones… enseñándoles que guarden todas las cosas que os he mandado.»
Mateo 28:19-20
«Sed hacedores de la palabra, y no tan solamente oidores.»
Santiago 1:22
Respaldo institucional

Quiénes lideran este proyecto

«Enseñanza para Todos» es una iniciativa del Departamento de la Niñez y Adolescencia de la Iglesia Metodista Pentecostal de Chile.

Departamento de la Niñez y Adolescencia Iglesia Metodista Pentecostal de Chile
Autoridad máxima Obispo Luis Quezada Orellana
Supervisión directa Pr. Roberto Alejandro López Rojas Director del Departamento de Formación Ministerial
Encargados del proyecto Pr. Samuel Castillo Castillo Pra. Valeria Salfate Sandoval Pastores de la IMP Los Andes
El corazón del proyecto

Qué enseñamos y cómo enseñamos

El proyecto Como Él Enseñó no reemplaza el currículo: lo potencia. Mantiene intacta la verdad bíblica mientras incorpora estrategias variadas, visuales, participativas y accesibles.

Currículo base

Vida por Vida

¿Qué enseñamos?

La Palabra de Dios, ordenada y progresiva, con Cristo al centro de cada lección. Define el contenido, la secuencia y el propósito transformador de la enseñanza.

Enseñanza para todos

Como Él Enseñó

¿Cómo enseñamos para que todos aprendan?

Adapta las estrategias pedagógicas para que cada estudiante pueda aprender, independiente de sus características, estilos de aprendizaje o condiciones de neurodivergencia.

El principio del programa

Jesús enseñó con parábolas, preguntas, objetos, caminatas y experiencias: usó muchos caminos para llegar a cada persona. La verdad no cambia; el camino para comprenderla puede ser distinto para cada estudiante. Eso es enseñar como Él enseñó.

Fundamentos del proyecto

Una enseñanza que reconoce distintas formas de aprender

En nuestras iglesias participan niños y adolescentes que atienden, comprenden, se comunican y expresan lo aprendido de distintas maneras. Enseñanza para Todos adapta la enseñanza bíblica para que cada estudiante pueda acceder, comprender, participar y vivir la Palabra de Dios.

Chile todavía no cuenta con un registro nacional único de diagnósticos de todas las neurodivergencias. Las cifras presentadas corresponden a estudios de prevalencia y registros educativos, por lo que deben entenderse como aproximaciones. Además, un mismo niño puede presentar más de una condición.

TDAH(Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad)
100.000–300.000niños y adolescentes
Dif. del aprendizaje
≈ 125.000estudiantes
TEA(Trastorno del Espectro Autista)
+55.000≈ 1 de cada 51 niños
TDL(Trastorno del Desarrollo del Lenguaje)
30.000–45.000preescolares
Ver cifras en detalle, comparación y Ley TEA

Detalle por condición y cómo respondemos

Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH)
Entre 100.000 y 300.000niños y adolescentes

El TDAH puede influir en la atención sostenida, el control de impulsos, la organización, la memoria de trabajo y la regulación de la actividad. Esto no significa falta de interés ni de capacidad para aprender.

Enseñanza para Todos: Actividades breves, instrucciones paso a paso, apoyos visuales, pausas de movimiento y distintas formas de participar.
Dificultades específicas del aprendizaje
Aproximadamente 125.000estudiantes

Incluyen dificultades persistentes en lectura, escritura o matemáticas, como la dislexia y la discalculia. Un estudiante puede comprender muy bien el mensaje bíblico aunque tenga dificultades para leerlo o escribir una respuesta.

Enseñanza para Todos: Lectura acompañada, audio, imágenes, dramatización, materiales manipulativos y respuestas orales o visuales.
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
Más de 55.000estudiantes identificados

En Chile se ha estimado una prevalencia cercana a 1 de cada 51 niños. Cada persona autista presenta características diferentes en comunicación, interacción, flexibilidad, regulación y procesamiento sensorial.

Enseñanza para Todos: Rutinas predecibles, anticipación de cambios, lenguaje claro, apoyos visuales, consideración sensorial y espacios de calma.
Trastorno del Desarrollo del Lenguaje (TDL)
Entre 30.000 y 45.000preescolares

Puede afectar la comprensión y expresión del lenguaje. Por eso, algunas palabras, relatos o instrucciones bíblicas pueden necesitar una presentación más concreta, visual y repetida.

Enseñanza para Todos: Frases breves, vocabulario explicado, imágenes, pictogramas, repetición intencionada y mayor tiempo para responder.

Estas cifras no deben sumarse ni leerse como un total de niños neurodivergentes: las condiciones pueden coexistir en una misma persona, y cada fuente utiliza grupos de edad distintos.

Sin adaptar

Una misma enseñanza para todos

  • Una sola forma de explicar.
  • Lectura y escritura como medios principales.
  • Actividades extensas.
  • Instrucciones generales.
  • Una única forma de responder.
  • Conductas observables interpretadas inmediatamente como desobediencia.
Con Enseñanza para Todos

Un mismo mensaje, muchos caminos para aprenderlo

  • Explicación oral, visual, práctica y sensorial.
  • Instrucciones breves y progresivas.
  • Actividades divididas en pasos.
  • Participación mediante palabras, imágenes, gestos, dramatización o movimiento.
  • Anticipación de la estructura de la clase.
  • Comprensión de la conducta como posible expresión de una necesidad.

«No modificamos la verdad bíblica. Adaptamos el camino para que cada estudiante pueda comprenderla.»

La inclusión también alcanza a la educación no formal

La Ley N.º 21.545, conocida como Ley TEA, promueve la inclusión, la igualdad de oportunidades, el trato digno y la protección de los derechos de las personas autistas durante todo su ciclo vital.

Artículo 18

Las instituciones de educación no formal deben promover medidas para la participación e inclusión de personas autistas y establecer políticas y procedimientos con enfoque de derechos.

1
Participación efectiva

No basta con permitir que el niño esté presente. Debemos procurar que pueda comprender, participar y progresar.

2
Trato digno

Se debe utilizar un lenguaje claro y sencillo, respetar la privacidad y evitar toda forma de discriminación o humillación.

3
Ajustes razonables

La estructura, los materiales, los tiempos y las actividades pueden adaptarse sin alterar el contenido central de la enseñanza bíblica.

4
Profesores preparados

Los maestros necesitan formación básica sobre neurodivergencia, comunicación, regulación emocional y adaptación de actividades.

5
Respuesta ante la desregulación

Una desregulación emocional o sensorial no debe interpretarse automáticamente como mala conducta, falta de disciplina o ausencia de formación espiritual.

La Ley TEA se refiere específicamente a las personas autistas. Enseñanza para Todos extiende voluntariamente estos principios de accesibilidad, dignidad e inclusión a estudiantes con otras neurodivergencias y necesidades de apoyo.

¿Cómo responde Enseñanza para Todos?

Conocer

Identificamos fortalezas, intereses, formas de comunicación y necesidades de apoyo.

Anticipar

Presentamos una estructura de clase clara, visual y predecible.

Diversificar

Enseñamos mediante palabras, imágenes, objetos, movimiento, música y experiencias prácticas.

Acompañar

Incorporamos estrategias de regulación, pausas y participación gradual.

Evaluar de distintas maneras

Permitimos demostrar lo aprendido mediante expresión oral, selección de imágenes, dibujo, dramatización, construcción o escritura.

«El diagnóstico no debe ser la puerta de entrada a la inclusión. Cuando diseñamos una enseñanza clara, visual, flexible y participativa, beneficiamos a todos los estudiantes, tengan o no un diagnóstico formal.»

Enseñanza para Todos
Un mensaje. Muchos caminos para aprenderlo.
Fuentes y antecedentes
El fundamento

Dos currículos, un mismo propósito

Enseñanza para Todos se apoya en dos propuestas curriculares, y ambas se enseñan con el mismo modelo inclusivo «Como Él Enseñó». Elige una para conocer su modelo.

Nuestra Escuela Dominical utiliza el currículo Vida por Vida (David C. Cook), diseñado para formar discípulos de Jesucristo mediante una enseñanza bíblica centrada en la transformación de la vida, no solo en la acumulación de conocimientos. Su fundamento es el principio bíblico de que el discipulado implica aprender, obedecer y vivir las enseñanzas de Cristo (Mateo 28:19-20; Santiago 1:22).

0Niveles
6 a 14 años
0Años de
currículo por nivel
0Trimestres
por nivel
0Lecciones
por trimestre

Enseñanza centrada en Cristo

Cada lección mantiene a Jesús y a la Palabra de Dios como el centro. El objetivo no es solo saber más, sino parecerse más a Él en carácter y conducta.

Participación activa y aprendizaje significativo

El estudiante no es un oyente pasivo: conversa, pregunta, descubre y conecta la Biblia con su realidad cotidiana, generando comprensión profunda y duradera.

Formación integral: mente, corazón y conducta

La enseñanza busca transformar la manera de pensar, los afectos y las decisiones diarias, desarrollando hábitos espirituales permanentes.

La familia como parte del proceso

Cada semana se proponen desafíos prácticos que involucran el hogar, para que el crecimiento espiritual continúe más allá de la sala de clases.

Una estructura común para toda la iglesia

Al usar un mismo currículo, la enseñanza es consistente, ordenada, progresiva y fiel a las Escrituras en todos los niveles de la Escuela Dominical: niños y adolescentes.

El Currículo One Hope acompaña el crecimiento del estudiante durante toda su niñez, adolescencia y juventud, en cinco etapas, cada una con su propio programa. En preparación

5 a 8 años · La Biblia App para Niños

1. Descubrir

Los niños descubren la gran historia de Dios, su amor y el plan de salvación.

9 a 10 años · Superlibro

2. Conocer

Conocen las historias de la Biblia y el carácter de Jesús, y aprenden a aplicarlas en la vida diaria.

10 a 12 años · Leonel: Una familia real

3. Sanar y pertenecer

Reflexionan sobre sus experiencias familiares y descubren que Jesús acompaña, sana y transforma.

13 a 15 años · Libro de Vida

4. Afirmar la identidad

Comprenden el Evangelio, afirman su identidad en Cristo y desarrollan una relación personal con Él.

16 a 18 años · Lidera Hoy

5. Servir y liderar

Siguen el ejemplo de Jesús, desarrollan sus dones y comienzan a servir responsablemente a otros.

Descubrir la gran historia de Dios conocer a Jesús restauración y pertenencia identidad en Cristo servir y liderar.

Se enseñará con el mismo modelo inclusivo

Las futuras clases de One Hope se adaptarán al modelo «Como Él Enseñó» — Conectar, Descubrir, Pausa de calma, Aplicar, Vivir — con una estructura de clase clara, participativa e inclusiva, con apoyos para distintas maneras de aprender.

Frutos esperados

Beneficios para nuestra congregación

Más allá de cada clase, esto es lo que el proyecto le aporta a la iglesia como institución al aplicarlo en su congregación.

01 Una próxima generación con una fe bien cimentada

Una enseñanza progresiva y ordenada, sostenida por años, forma a los futuros miembros y líderes de la iglesia con una base bíblica sólida, no con conocimiento suelto.

  • Enseñanza progresiva año a año
  • Currículo con Cristo al centro
  • Bases sólidas, no conocimiento suelto
02 Un equipo docente capacitado y que no depende de una sola persona

La planificación estructurada y el acompañamiento permiten formar más de un profesor capaz, reduciendo el desgaste y la dependencia de una sola persona para sostener la Escuela Dominical.

  • Planificación ya preparada
  • Guías psicopedagógicas
  • Acompañamiento continuo
03 Familias comprometidas, sin que ninguna quede fuera

Al adaptar la enseñanza para hijos con condiciones de neurodivergencia y distintas formas de aprender, ninguna familia queda fuera. Y los desafíos semanales que llegan al hogar fortalecen el vínculo de toda la familia con la iglesia, no solo la asistencia del niño a una clase.

  • Estrategias para hijos con neurodivergencia
  • Ninguna familia queda fuera
  • Desafíos que llegan al hogar
  • Vínculo de toda la familia con la iglesia
Alcance en la corporación

Un camino para cada iglesia

El programa acompaña a cada iglesia de nuestra corporación, sea cual sea su punto de partida. Reconocemos tres realidades y ofrecemos una respuesta para cada una.

Quiere preparar profesores

Formar al equipo de profesores

La iglesia aún no cuenta con Escuela Dominical ni con un equipo preparado. El primer paso es formar a quienes estarán a cargo de la enseñanza.

Quiere comenzar

Iniciar un proceso formal para niños

La iglesia desea implementar formalmente una Escuela Dominical y necesita currículo, organización por niveles y orientación para comenzar.

Ya tiene Escuela Dominical

Fortalecer una enseñanza en marcha

La iglesia ya desarrolla la enseñanza y necesita fortalecerla, ordenarla o incorporar el modelo Vida por Vida y las estrategias de Como Él Enseñó.

Acompañamiento docente

¿Tiene dudas o necesita guía?

Si necesita apoyo para preparar o ejecutar sus clases, escríbanos. Complete estos datos y le contactaremos por WhatsApp.

Área de profesores

Bienvenidos, queridos profesores de Escuela Dominical

Un vistazo rápido a lo que tiene disponible hoy. Elija una opción del panel para ver el detalle completo.

Biblioteca de clases

Encuentra la clase de tu grupo

Elige tu nivel para ver las lecciones del trimestre, o búscala por nombre.

Cifras del currículo Vida por Vida — actualmente disponible
156
Clases listas
3
Niveles
153
Recursos oficiales
8
Puntos de preparación

📅 Calendario de entrenamientos

Ver todo

Para activarlo: reemplaza CALENDAR_ID por el ID del Google Calendar público del Departamento.

  • 24AGO
    Webinar de inducción + modelo «Como Él Enseñó»Lun 24 AGO · 20:00–21:30 hrs · En línea · Neurodivergencia
    + Google

📌 Pizarra del equipo

Información crucial compartida

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Próximamente
Currículo One Hope

Una segunda alternativa curricular, en preparación — vea su ruta formativa completa en Acceso al Currículo.

Accesos rápidos

Escuela Dominical · Trimestre 1

Biblioteca de Clases

Cada clase sigue este ciclo del modelo Como Él Enseñó, diseñado para atender la neurodivergencia y ayudar a cualquier niño, tenga o no un diagnóstico. Cada clase ya incluye esas adaptaciones.

1 Conectar 2 Descubrir 3 Pausa de calma 4 Aplicar 5 Vivir
Elige tu grupo:
Trimestre 1 · Primaria Elemental — 13 lecciones
Trimestre 2 · Primaria Elemental — 13 lecciones
Trimestre 3 · Primaria Elemental — 13 lecciones
Trimestre 4 · Primaria Elemental — 13 lecciones
Trimestre 1 · Primario — 13 lecciones
Trimestre 2 · Primario — 13 lecciones
1Aprendo como Jesus fue traicionado y abandonado
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2Acciones traen consecuencias
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3Dios conoce mi pecado y siempre me ama
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4Dios me ayuda a perdonar
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5Aprendo acerca de mis convicciones
Descargar clase
6Mis convicciones afectan a los demas
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7Estoy firme en mis convicciones

Revisar antes de dictar: material de origen internacional; adapte esta clase a la realidad de Chile (ejemplos, marco legal de protección y datos locales).

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8Las convicciones me ayudan en tiempos dificiles
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9Tratando con experiencias dolorosas

Revisar antes de dictar: material de origen internacional; adapte esta clase a la realidad de Chile (ejemplos, marco legal de protección y datos locales).

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10Que es el duelo

Revisar antes de dictar: material de origen internacional; adapte esta clase a la realidad de Chile (ejemplos, marco legal de protección y datos locales).

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11Que es el suicidio

Revisar antes de dictar: material de origen internacional; adapte esta clase a la realidad de Chile (ejemplos, marco legal de protección y datos locales).

Descargar clase
12Hay vida despues de la muerte

Revisar antes de dictar: material de origen internacional; adapte esta clase a la realidad de Chile (ejemplos, marco legal de protección y datos locales).

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13Emanuel Dios con nosotros
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Trimestre 3 · Primario — 13 lecciones
1Una Vida Piadosa Noe
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2La promesa de Dios Noé
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3La dirección de Dios Abram
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4Como llevarse bien con otros Abram y Lot
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5Qué es el dominio propio
Descargar clase
6Cómo hablar con dominio propio
Descargar clase
7El dominio propio y la perseverancia
Descargar clase
8Decido ejercer dominio propio
Descargar clase
9Me comunico con claridad
Descargar clase
10Me comunico con sinceridad
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11Es importante escuchar
Descargar clase
12Cuando se interrumpe la comunicación

Revisar antes de dictar: material de origen internacional; adapte esta clase a la realidad de Chile (ejemplos, marco legal de protección y datos locales).

Descargar clase
13Celebración caminata de oración
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Trimestre 4 · Primario — 13 lecciones
1Dios me cuida
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2El amor de Dios nunca cambia
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3Dios es el Héroe de mi vida
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4Dios cumple sus promesas
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5Reconozco mis emociones
Descargar clase
6Las emociones y los mecanismos de defensa
Descargar clase
7Las Emociones Tres reglas no dañar
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8Dios me consuela
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9Digo NO a las bebidas alcohólicas

Revisar antes de dictar: material de origen internacional; adapte esta clase a la realidad de Chile (ejemplos, marco legal de protección y datos locales).

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10Digo NO a las drogas
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11Digo NO al tabaco

Revisar antes de dictar: material de origen internacional; adapte esta clase a la realidad de Chile (ejemplos, marco legal de protección y datos locales).

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12El gran NO a sustancias que dañan mi cuerpo
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13Todo pagado
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Trimestre 1 · Adolescente — 13 lecciones
1La Trinidad Un Dios En Tres Personas
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2La Trinidad Dios El Padre

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3La Trinidad Jesús El Hijo
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4La Trinidad El Espíritu Santo
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5Que es la integridad
Descargar clase
6Puedo confiar en la gente integra
Descargar clase
7Mis amigos me ayudan a vivir con integridad
Descargar clase
8Dios bendice a quienes viven con integridad
Descargar clase
9Comunico desde el corazon
Descargar clase
10Escucho de manera activa
Descargar clase
11Veo ambas partes de la historia
Descargar clase
12Resuelvo los conflictos
Descargar clase
13Indescriptible Creador de las luces celestiales
Descargar clase
Trimestre 2 · Adolescente — 13 lecciones
1Dios el Padre nos ama
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2Aprendemos mas de la Biblia
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3Como estudiar la Biblia
Descargar clase
4Por que estudiamos la Biblia
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5Que es el perdon
Descargar clase
6Perdonamos a otros
Descargar clase
7Pedimos perdon
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8El perdon cambia todo
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9Manejamos el enojo

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Descargar clase
10Estoy enojado conmigo mismo
Descargar clase
11Estoy enojado con Dios
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12Relacionandome con gente enojada

Revisar antes de dictar: material de origen internacional; adapte esta clase a la realidad de Chile (ejemplos, marco legal de protección y datos locales).

Descargar clase
13Dios con nosotros
Descargar clase
Trimestre 3 · Adolescente — 13 lecciones
1Companerismo en el matrimonio
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2Trabajo en equipo en el matrimonio
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3Amor desinteresado en el matrimonio

Revisar antes de dictar: material de origen internacional; adapte esta clase a la realidad de Chile (ejemplos, marco legal de protección y datos locales).

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4Ver el corazon en el matrimonio
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5Eligiendo el dominio propio
Descargar clase
6Hablando con dominio propio
Descargar clase
7Actuando con dominio propio

Revisar antes de dictar: material de origen internacional; adapte esta clase a la realidad de Chile (ejemplos, marco legal de protección y datos locales).

Descargar clase
8Dios nos ayuda con dominio propio
Descargar clase
9Tomando decisiones saludables
Descargar clase
10Diciendo No a las drogas
Descargar clase
11Diciendo No al alcohol
Descargar clase
12Diciendo No al tabaco
Descargar clase
13Jesus me salva del pecado
Descargar clase
Trimestre 4 · Adolescente — 13 lecciones
1Dios me guia en el diario vivir
Descargar clase
2Dios me guia con las amistades
Descargar clase
3Dios me guia en las dificultades

Revisar antes de dictar: material de origen internacional; adapte esta clase a la realidad de Chile (ejemplos, marco legal de protección y datos locales).

Descargar clase
4Dios me guia para mi futuro
Descargar clase
5Perseverancia Ser resistente
Descargar clase
6Perseverancia Soportar con paciencia
Descargar clase
7Perseverancia Cumplir las metas
Descargar clase
8Perseverancia Ayudantes y mentores
Descargar clase
9Protegiendo tu corazon

Revisar antes de dictar: material de origen internacional; adapte esta clase a la realidad de Chile (ejemplos, marco legal de protección y datos locales).

Descargar clase
10Protegiendo tu cuerpo
Descargar clase
11Las reglas de Dios sobre la pureza
Descargar clase
12Huyendo de la tentacion
Descargar clase
13Llenado de gozo
Descargar clase
Primer año completo · 156 lecciones en 3 niveles (Primaria Elemental, Primario y Adolescentes).
Modelo pedagógico

Como Él Enseñó · Neurodivergencia

Un mismo mensaje, muchos caminos para aprenderlo. La secuencia de Como Él Enseñó (Conectar, Descubrir, Pausa de calma, Aplicar, Vivir) se mantiene sin importar el currículo; en cada paso incorporamos estrategias y adaptaciones por perfil de aprendizaje para que cada estudiante —sea cual sea su forma de aprender— pueda comprender y vivir la Palabra. Hoy se aplica sobre Vida por Vida; el futuro Currículo One Hope usará este mismo modelo.

Estrategias por etapa de la clase

CONECTAR

Abrir muchos accesos

  • Iniciar con imagen, objeto o pregunta sensorial
  • Anticipar la rutina de la clase (agenda visual)
  • Permitir respuestas orales, escritas o gestuales
  • Vincular con experiencias reales de los adolescentes
DESCUBRIR

Presentar la verdad en varios formatos

  • Leer el pasaje en voz alta y con apoyo visual
  • Dividir el texto en fragmentos breves
  • Usar mapas, líneas de tiempo y dramatizaciones
  • Verificar comprensión con preguntas graduadas
APLICAR

Reflexión con opciones

  • Ofrecer varias formas de responder: dibujo, escritura, conversación
  • Trabajar en parejas o grupos pequeños
  • Usar ejemplos concretos antes que abstractos
  • Dar tiempo extra sin señalar a nadie
VIVIR

Desafíos alcanzables

  • Proponer desafíos concretos, breves y medibles
  • Entregar recordatorio visual para la semana
  • Involucrar a la familia con instrucciones simples
  • Retomar el desafío al inicio de la clase siguiente

Adaptaciones por perfil de aprendizaje

Orientaciones generales. Cada estudiante es único: observe, converse con la familia y ajuste según la respuesta del adolescente.

Atención e impulsividad (TDAH)

Necesita movimiento, brevedad y participación frecuente
  • Segmentar la clase en bloques cortos
  • Asignar roles activos (leer, repartir, dramatizar)
  • Ubicar cerca del profesor, lejos de distractores
  • Instrucciones de un paso a la vez

Espectro autista (TEA)

Necesita estructura, anticipación y claridad
  • Agenda visual de la clase, siempre igual
  • Avisar cambios de actividad con anticipación
  • Lenguaje literal; explicar metáforas y parábolas
  • Respetar espacios de regulación sensorial

Dificultades lectoras (dislexia)

Necesita apoyo oral y visual para acceder al texto
  • Lectura en voz alta por el profesor o en grupo
  • Textos breves, letra grande y espaciada
  • No obligar a leer en público
  • Evaluar comprensión oralmente

Ritmo de procesamiento lento

Necesita tiempo y repetición sin presión
  • Dar tiempo de espera tras cada pregunta
  • Repetir la idea central de varias formas
  • Anticipar la pregunta que se le hará
  • Celebrar el proceso, no solo la rapidez

Aprendizaje visual y kinestésico

Aprende viendo, tocando y haciendo
  • Láminas, objetos y dramatizaciones
  • Manualidades vinculadas a la verdad central
  • Movimiento con propósito dentro de la clase
  • Esquemas y organizadores gráficos

Altas capacidades

Necesita profundidad y desafío adicional
  • Preguntas de análisis y conexión entre pasajes
  • Rol de apoyo a compañeros (tutoría entre pares)
  • Investigaciones breves para la semana
  • Evitar la repetición innecesaria
Currículos disponibles

Dos propuestas curriculares

Enseñanza para Todos integra diferentes propuestas curriculares para acompañar la formación bíblica de niños, adolescentes y jóvenes. Cada iglesia podrá escoger el recorrido que mejor responda a su realidad, manteniendo una enseñanza bíblica organizada, progresiva e inclusiva.

Disponible

Vida por Vida

Un currículo bíblico sistemático que acompaña la formación espiritual, el desarrollo del carácter y las habilidades para la vida mediante clases organizadas por edades y trimestres.

Explorar currículo →
Próximamente

Currículo One Hope

Una ruta formativa que acompaña a niños, adolescentes y jóvenes desde el descubrimiento de la gran historia de Dios hasta el desarrollo del liderazgo cristiano.

Conocer la propuesta

Ruta formativa del Currículo One Hope

Cinco etapas, cada una con su propio programa, pensadas para acompañar el crecimiento de un estudiante a lo largo de toda su niñez, adolescencia y juventud.

5 a 8 años · La Biblia App para Niños

1. Descubrir

Los niños descubren la gran historia de Dios, conocen su amor y comprenden que son invitados a formar parte de su plan.

  • Iniciación bíblica
  • Amor de Dios
  • Identidad y propósito
  • Plan de salvación
  • Aprendizaje visual, lúdico e interactivo
9 a 10 años · Superlibro

2. Conocer

Los estudiantes conocen las historias de la Biblia, descubren el carácter de Jesús y aprenden a aplicar sus enseñanzas en la vida cotidiana.

  • Conocimiento bíblico
  • Vida y obra de Jesús
  • Desarrollo del carácter
  • Aplicación práctica
  • Recursos audiovisuales
10 a 12 años · Leonel: Una familia real · Módulo de profundización

3. Sanar y pertenecer

Los niños reflexionan bíblicamente sobre sus experiencias familiares y descubren que Jesús puede acompañar, sanar y transformar su realidad.

  • Familia y pertenencia
  • Cuidado de Dios
  • Experiencias familiares difíciles
  • Restauración y esperanza
  • Acompañamiento pastoral seguro
13 a 15 años · Libro de Vida

4. Afirmar la identidad

Los adolescentes comprenden el Evangelio, descubren la gracia de Dios, afirman su identidad en Cristo y desarrollan una relación personal con Él.

  • Evangelio
  • Gracia de Dios
  • Identidad en Cristo
  • Relación personal con Dios
  • Fe vivida y compartida
16 a 18 años · Lidera Hoy

5. Servir y liderar

Los jóvenes siguen el ejemplo de Jesús, desarrollan sus dones y comienzan a servir responsablemente a otros.

  • Liderazgo servicial
  • Modelo de Jesús
  • Desarrollo de dones
  • Autoevaluación
  • Servicio práctico
  • Acompañamiento de nuevos líderes

Descubrir la gran historia de Dios conocer el carácter de Jesús experimentar restauración y pertenencia afirmar la identidad en Cristo servir y liderar como Jesús.

Integración con el modelo de enseñanza

Las futuras clases del Currículo One Hope serán adaptadas al modelo pedagógico de Enseñanza para Todos — Conectar, Descubrir, Pausa de calma, Aplicar, Vivir. Los contenidos serán organizados mediante una estructura de clase clara, participativa e inclusiva, incorporando apoyos para diferentes maneras de aprender y participar.

Conectar con el material

¿De dónde descargo las lecciones?

Todo el currículo Vida por Vida está disponible gratuitamente en línea, en español, con las lecciones completas listas para preparar su clase. No necesita registro ni pago. Las edades indicadas son referenciales; cada estudiante avanza a su propio ritmo.

Cómo preparar su clase desde el sitio

  1. Ingrese al sitio del currículo y seleccione el nivel de edad de su clase (para nuestro programa: Adolescente).
  2. Ubique el año y trimestre que corresponde a la planificación del programa (Año 1 → Trimestre 1 en adelante).
  3. Abra la lección de la semana: encontrará el pasaje bíblico, la verdad central y el desarrollo completo de la clase según la secuencia Conectar → Descubrir → Aplicar → Vivir.
  4. Descargue o imprima el material de la lección desde la misma página para trabajarlo sin conexión.
  5. Adapte la lección con las estrategias de Como Él Enseñó (secciones anteriores) y complete la lista de preparación.
Ejemplo de lección disponible: «Dios creó el mundo» (Primaria Elemental · Año 1 · Trimestre 1 · Lección 1). Ver lección de ejemplo →
Antes de cada clase

Lista de preparación de clase

Revise estos puntos al planificar su lección de Vida por Vida. El avance queda solo en su dispositivo.

0 de 8 completados
Formación continua

Calendario de Entrenamiento

Webinars y capacitaciones para el equipo docente a lo largo del año, además de las clases ya preparadas en la Biblioteca de Clases.

Las fechas marcadas son de ejemplo, para mostrar cómo se vería el calendario — todavía no corresponden a webinars confirmados. En cuanto el Departamento defina el calendario real, se reemplazan por las fechas y temas definitivos.

Ejemplo Trimestre 1 Ejemplo Trimestre 2 Ejemplo Trimestre 3 Ejemplo Trimestre 4

Enero

LMMJVSD
1234
567891011
12131415161718
19202122232425
262728293031

Febrero

LMMJVSD
1
2345678
9101112131415
16171819202122
232425262728

Marzo

LMMJVSD
1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031

Abril

LMMJVSD
12345
6789101112
13141516171819
20212223242526
27282930

Mayo

LMMJVSD
123
45678910
11121314151617
18192021222324
25262728293031

Junio

LMMJVSD
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
2930

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Próximo webinar

24
AGO
Webinar de inducción a la plataforma + modelo «Como Él Enseñó»

Presentación de Enseñanza para Todos y del modelo «Como Él Enseñó», que adapta la enseñanza bíblica a la neurodivergencia. Lunes 24 de agosto · 20:00–21:30 hrs · En línea.
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Otros webinars Ejemplo — por confirmar

14
MAR
Cómo preparar la Lección 1

Introducción al modelo Como Él Enseñó y a la Biblioteca de Clases.

13
JUN
Estrategias de neurodivergencia

Cómo usar las adaptaciones por perfil de aprendizaje en clase.

12
SEP
Uso de la Biblioteca de Clases

Recorrido por los recursos oficiales y cómo descargarlos.

14
NOV
Cierre de año: buenas prácticas

Repaso del año y preparación para el siguiente.